第一課－Independent Writing / Reading
第一課－Independent Writing / Reading
A. Independent Writing - TOEFL 要考3篇作文，其中一篇叫獨立式作文。考獨立作文的四項 準備工夫
1. Grammar
2. 作文技巧
1. 突出人物有趣的事
2. 讓人物自己說話。e.g. Mr. Smith said that he liked to “go downtown once a week and have lunch with some of my old friends.”
3. 多用direct quote。 e.g.“I usually like to go downtown once a week,” Mr. Smith said, “and have lunch with some of my old friends.”(參考書: W.Zinsser, On Writing Well)
練習：學習文章結構 (例子：一個有同情心的人)
開頭：在我認識的朋友之中，陳大文最有同情心！他今年32歲，單身。他常常說：“同情心不費錢，卻比錢更值錢。”
(段落一)：陳大文時常幫李師奶“湊仔”。(誰是李師奶？為什么陳大文要為她“湊仔”?怎樣“湊”？)
(段落二)：每次電視臺籌款陳大文都捐錢。(你為什么知道？他從何時開始捐？捐多少？)
(段落三)：一見人兩夫婦吵架，陳大文就流淚。(為什么會這樣？他當時的思想狀況或心情或反應怎樣？他怎樣看見人兩公婆吵架？)
結論：陳大文他不富有，但有同情心，時常幫助朋友和鄰居，所以大家都非常喜歡他，選了他做區議員。
4. 揀好文章重讀
The year I900 A.D. need not have been remarkable. Centuries are man-made conventions after all, and although people may think in terms of tens and hundreds and thousands, nature doesn’t. She surrenders her secrets piecemeal and, so far as we know, at random. Moreover, for many people around the world, the year 1900 A.D. meant little. It was a Christian date and therefore not strictly relevant to any of the inhabitants of Africa, the Americas, Asia, or the Middle East. Nevertheless, the year that the West chose to call 1900 was an unusual year by any standard. So far as intellectual developments--the subject of this book--were concerned, four very different kinds of breakthrough were reported, each one offering a startling reappraisal of the world and man’s place within it. And these new ideas were fundamental, changing the landscape dramatically.
(P. Watson, The Modern Mind, P.11)
細心讀，重複讀，背下它，經常在腦海中欣賞它句法的變化，分析它的 Subject，Object，動詞諸如此類。
ASSIGNMENT 1: Independent Writing - A Person Whom I Respect
用上面所學的各種技巧，努力寫一篇短文。
自信程度高的寫 200–250 字。一時英文文法混亂的同學先寫75-150字。
找個英文好的朋友代你改(免費) 或 找思亞的 Victoria 幫你改 (收費)
B. Reading - 大部份同學考 TOEFL 的 Reading 都較有信心，中中的同學會吃虧一點，因為生字非常多。
· 要閱讀得非常快，
· 生字多不要怕也不能怕，生字是你一生也學不完的，
· 總之知道不是容易的。
· 用我這個 6‧3方法
六種策略
1. 先讀文章每段的第一句，最後一段讀第一句及最尾一句。(口訣: 讀頭讀尾讀標題)
2. 速讀整篇文章求了解大概意思
3. 看不懂也要估句子的意思
4. 有時靠推斷
5. 留意箭咀及加深色的句子
6. 考試要你加新句子時要用想像力和分析力
三種技巧
1. 用問題的句子去找段落及找答案
2. 要習慣做撮要
3. 要習慣做綜合
Reading 1
現在開始 Reading 練習，請翻去書*的 P.22
Beowulf:The epic poem Beowulf, written in Old English…
1. 先用6‧3方法閱讀一次了解大意 [看 6‧3方法]
2. 若還是不太懂，再閱讀第二次，第三次
3. 開始答問題
4. 依照問題所指回到該段，細心讀，選答案
5. 到書的 p.552-553 頁對答案
6. 想想為什麼做錯了
7. 還是不明白，慢慢用書的答案給自己分析。
8. 還是覺得困難，不要氣妥餒，有空再重做。
Reading 2
用上面練習一的方法去做第二篇 202 頁讀文章: (Producers, Consumers, and Decomposers: Organisms that are capable of using carbon dioxide…)
若成績不理想，想多做，可做這一篇 P.213 （The Heredity Versus Environment Debate）
用練習一同樣的方法。
最後，做過了三篇，仍然覺得文章深，不怕，先做第二課;一有空閒時間，回頭再重做，比不斷去做 Reading 新的文章好。